10. 白月光校花10 (第1/2页)

结果施莺莺这个受害者还没说话呢，十四班的班主任倒先她一步地发怒了：

“你一个学生，竟然带这么贵重的东西来学校？要是弄丢怎么办，你让谁负责任？”

很明显，他打的是这样的注意：

通过先发制人来谴责施莺莺，让她产生愧疚感从而将所有的过错都揽到“自己不该把贵重物品带来学校”上，这样不管是疏于管教学生的他，还是偷东西的十四班的学生们，都能轻松逃脱处罚。

毕竟《最高人民法院关于审理盗窃案件具体应用法律若干问题的解释》中还有这样一条，这也是他们最后的一根救命稻草：

已满十六周岁不满十八周岁的未成年人案且情节轻微的，或被害人谅解的，可不为犯罪处理，不起诉或者免予刑事处罚。

但施莺莺完全没有接这个话茬的意思。

十四班班主任试图站在道德制高点上来打压她，那她就能更进一步，站在道德的珠穆朗玛峰上。

于是施莺莺的脸上便浮现出一抹淡淡的红色来，眼里也瞬间便噙了泪。

她握着掌心里已经被捂得微微暖起来的戒指，抬头看向她面前的人，目光柔软又悲伤，宛如一树开到正好处的桃花，微风过处，摇落乱红如雨，沉入水底后，在淙淙的、清澈的水中，便愈发能显出这无可比拟的风情来了：

“因为这是我爸爸妈妈的遗物，把它带在身边的话……就好像他们从来没离开过我一样。”

十四班班主任瞬间卡壳了。

就在这个紧要关头，谢成芳一锤定音：

“这已经不是区区学生之间的矛盾事件了。我建议报警，这是偷窃未遂。”

——报警？！

——这不行！！！

她这话一说出口，顿时一整个教室里的窃窃私语和倒抽冷气的声音此起彼伏，个个都表现得五雷轰顶，六神无主：

别说还没离开象牙塔的学生了，就算是成年人，没事也不太想和警察打交道，绝大部分人一辈子连拘留所长什么样都不清楚……

结果这帮学生马上就要被送去了。

让一帮只会在学校里威福的小混混们真正去面对无可违抗的公权力，真正让他们去受罪，说一句他们的天都塌了也不为过。

他们之前也不是没欺负过施莺莺，但法律中对校园暴力的界定很模糊，这才让家境良好的他们有在边缘来回试探的可能：

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