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林皎皎答不出来，但通过近几次的观察心里大致也有了猜测，却不愿意把自己的推断说给伊澜听。
又不熟，还那么爱打听。
林皎皎把视线从两人离开的方向收回来，又在班级群聊里回复了一个收到，才把手机重新揣回到上衣口袋里。
她一转头，就发现伊澜还若有所思地盯着空荡荡的楼道发呆，看着一副挺聪明的样子，其实脑子转都转不动。
林皎皎越看越嫌弃，用手肘杵杵他的小臂，冷声问道：“走不走，你不走我可自己去了。”
她说这话不是威胁，更不是提醒，而是真的话音未落扭头就撤，连伊澜的回复都不等。
“诶，我走！走！等等我！”
“……”
空旷的走廊里静悄悄的，伊澜的挽留声其实并不算高亢，但对比下来又显得尤为突兀，喊得林皎皎把脚下的步子又加快了几分。
她路过楼梯转角时，透过曲折环绕的栏杆空隙向下望了一眼二层楼的高度，攥紧了骄傲的小拳头。
加油啊哥！
·
直到池念推开203的门，才发现真实的包饺子活动与她想象当中的并不相同。
203既不是大厨房，更不是工作间，而是一个是标准大小的普通教室，但看起来又与常规版的教室不太相同。
例如没有讲台、没有黑板，也没有一行行、一列列整齐摆放的桌椅，而是把一圈长桌围成一个半环形，环形的中央绕起了一架方方正正的操作台。
顾渺和池念两个人来的还不算晚，教室里只有零星的几个孩子，端端正正地坐在距离操作台最近的几个座位上，正小声嘀嘀咕咕地说着话。
像下意识的反应，在听见门响的一瞬间，他们马上双手端平，目不斜视的坐好，掩耳盗铃地演出一副规矩乖巧的场面。
池念哑声失笑，半藏在顾渺身后，好半天才收起那副憋笑憋的辛苦的表情。
小孩子的好奇心大，发现来人不是熟悉的班任老师，滴溜溜地瞪着大眼睛全往他俩身上瞟。
眼见着孩子们的目光都聚集在他们身上，池念不好无视，灵机一动地，从顾渺身后抓起他的手，朝崽崽们挥了几下，笑道：“你们好呀！”
教室里半晌无人回应。
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