5. 现在开始，起风了哦 (第1/2页)

***

凌晨三点。

黎昭终于磕磕盼盼地写完了检讨。

冰块早就融化在生椰拿铁里，黎昭盯着纸杯压住的一条皱巴巴的便笺，上面用清秀的字迹写着，“记得本周打电话”。

随后列出了规划各个时间段的话题。

开场：以南北差异的天气进行寒暄。（两分钟）

中途：讲述最近学业，穿插今日日程（图书馆，自习），询问对方近况。（酌情，五到八分钟）

后半：交代身体健康，锻炼情况。适当抱怨天气问题，食堂味道，与家里手艺进行比较。（五分钟）

结尾：声明准备考试/大作业/预习/实验，准备早睡。（三分钟）

每周一次与家里的电话。今天刚完成，有些长了，总计十七分钟。

黎昭往后仰倒在椅子的靠背上，把这张写满字的便笺对折成一只小小的千纸鹤，放进口袋。

室友们睡得很香。黎昭从衣架上取下浅草绿的长外套，静静地披上，走出宿舍。

这个时间段的校园安静又带着萧瑟的湿气，冷空气从裸露的小臂蹿进去，黎昭扯紧袖子，出门的时候仰头看了一眼。

夜晚潮湿。地面潮湿。

空气寂静。树叶沉默。

天空是幽蓝色。

十七分钟。在写完检讨后，内容冒泡泡一样不止地浮上水面，后知后觉地回忆起来，才发现有些疲惫。

黎昭知道这时候必须找些什么来汲取一些力量。比如晚风，比如风中摇晃的树叶。

她在绿园的草坪晃荡一会，随手撕扯下景观植物的叶子，叠成乱七八糟的模样，又丢掉。

缓过来的时候，天边已经逐渐泛白。

校园里的警卫车开始巡逻。保安多看了她两眼，大概在担心她会做出一些傻事。

黎昭站在原地，朝四面看了一圈，鸟雀开始醒了过来，试探地叫了几声。

这么好的时机。

不如去看日出吧！

整个学校视野最好的地方是草坪操场的高台。这时候的跑道上陆陆续续出现晨跑和练太极的人，大家都忙着自己的事情。

黎昭慢慢吞吞地绕过一圈，才走到看台底下。

台阶大概有半个人那么高，每一步都得把膝盖提过腰部。黎昭懒得去走旁边的阶梯，像只蜗牛慢慢爬向高处。

母亲说她出生的时刻接近五点，是黎明即将降临的时刻。所以取了这样一个与温暖和光明关联的名字。母亲解释她名字来历的时候日出的光芒映照下来，她的眼瞳是琥珀色的。

后来同样某个温和春日的周末早晨，十二岁的黎昭迷迷糊糊地从卧室走出，睡意朦胧，忘记与母亲说早安便擅自低头去扒拉面前的粥。母亲用同样温和的语气，带着纯粹的困惑，平静地询问她。我是不是教育方式出了问题，才把你教得这么冷心冷情？

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