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第4章
论知识的重要性
此刻，这座敕印大屋内，还是乱哄哄的，一层是授业课室，第二阶段的学生需要在这里听讲，所以人很多，但三年后，这里面至少三分之二的人会成功转到武科。
二层是自习课室，第二阶段与第三阶段的学生都会挤在这里。
第三层是实操室。
整体上挺混乱的，因为这门课的授业老师就一位，管着第二阶段到第三阶段的学生。
赵关山经过第一层授业课室，往里面瞅了一眼，不出所料，这门课的先生正端坐在上方，等候学生到齐，由于学生很多来自各个贫民区，到校时间有早有晚，所以师长们也从来不会在这方面训斥什么。
当然，太晚了的话，后果自负。
赵关山在门外对着老师躬身一礼，也不管看没看到，就直奔第二层，这里就稀稀拉拉的十几个人，都是到了第三阶段最后一年的同窗，有人抬头看了他一眼，有人则奋笔疾书，物我两忘。
临近结业，转武科无望，大家都没心思搭理别人。
赵关山也一样，直上第三层实操室。
在道院文科，学到第三阶段后，第一年，每门课都会有三次实操机会。
第二年，则会有六次实操机会。
第三年，则是九次。
但是如果在平时的考核表现优异，则可以获得额外的一次实操机会。
赵关山很努力，他一早就在为接取悬赏任务做准备，所以六个学科，他目前一共积攒了十二次实操机会。
属于可以光明正大薅道院羊毛的那种。
实操室的入口是锁着的，锁头是一尊拳头大小的石狮子，也是一件二阶的敕印法器。
赵关山取出自己的学生腰牌，这里面记录着他还剩几次实操。
因为实操是需要消耗物资的，在厉行节约的大背景下，每一次实操都弥足珍贵。
刷卡，进门。
迎面就是一个巨大的，类似书架一样的密封橱柜，里面一共是三百個格子，每个格子都对应一种可以用来实操的材料。
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